Campus
À l'EPFL, un projet propose des études avec vue sur la mer
Enseignement
EPFL
Pour sensibiliser à l’importance des océans, l’association Sailowtech développera des techniques low-tech pour la collecte de données en mer, puis les testera lors d’une expédition en voilier autour de l’Atlantique Nord. Plusieurs laboratoires de l’École sont embarqués dans l’aventure.
Start-ups: hausse des fonds de démarrage en 2022
TechTransfer
EPFL
Malgré la crise économique, le bilan des levées de fonds à l’EPFL en 2022 reste globalement positif. Gage de confiance, il y a eu vingt-huit investissements en fonds de démarrage (compris entre 1 et 5 millions de francs) pour un total record de 73 millions.
Visite du président de la République de Corée à l'ETH Zurich
Politique
ETH Zurich
Présent en Suisse à l'occasion du Forum économique mondial, le président sud-coréen Yoon Suk Yeol a fait le détour par l'ETH Zurich le 19 janvier, notamment pour discuter de science quantique.
Efficacité énergétique en période de pénurie potentielle d’électricité
Recherche
PSI
Markus Jörg dirige à l’Institut Paul Scherrer PSI le département Infrastructure et installations électriques. Il est donc responsable de l’approvisionnement en électricité du PSI et de ses grandes installations de recherche. Dans cet entretien, il nous explique comment le PSI optimise constamment son efficacité énergétique et se prépare à une éventuelle pénurie d’électricité pour cet hiver.
L'EPFL lance un «hackathon géant» de la durabilité
Enseignement
EPFL
Avec l’initiative Solutions4Sustainability, l’EPFL espère fédérer les compétences et les envies de sa communauté vers un mode de vie plus respectueux de la planète. Des fonds importants seront mis à disposition des lauréates et lauréats.
Des technologies au service de la formation professionnelle
Enseignement
EPFL
Depuis plus de 15 ans, l’EPFL effectue des recherches dans l’objectif d’améliorer la formation des apprenties et apprentis. Un livre et un site à l’usage du corps enseignant viennent d’être publiés, et le développement d’outils numériques pour la formation professionnelle se poursuit.
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